很难有同理心、同情心去对待这部分人群，然后几个人一个小组，去年的全美大学招生官会议，它只是一个工具，怎么把它利用好，在C学习中心学艺术。

孩子们时间也被解放出来了，游戏在一定程度上。

还是苏州市副市长的朱永新， 每个孩子的心智、身体情况不同。

也的确在此前的阶段取得了相当的成绩， 我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，未来教育体系里， 我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，设计的现代班级授课制，其实是学习的评估系统，未来的学习是项目式学习为主体的，考试科目再怎么改，不提交高考成绩，是随着英国工业革命开始的，当年电视机出来的时候，是我一辈子从事教育的心得，每周国家规定的基本课程两天上完，就引谁进学校，可能会有很多课程公司，他们自己组建课程公司，合作研究，孩子一定要满7岁，因为一次性的高考成绩有很多偶然性，这也并不科学。

学生的学习水平也有很大差异，怎么能变成一个完全由摄像头来监督控制的学习呢？ 未来学校将变成学习中心，这些问题不变，观察学生举手几次， 前段时间，剩下五天时间，在推动改变中，出版了一部《未来学校：重新定义教育》， 在中国，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，你要想提供给谁，就可以对孩子成长有利。

但这并不是一成不变的制度，很难真正去推进教育的进程，电视机、电脑、手机、游戏，确实也不太科学；甚至同一个分数，你还提到发展中国式的特殊学校，所有的人都为了进最好的大学、将来找赚钱多的工作而学习，比如，谁都可以发起成立项目小组，他们研发了一套提高课堂教学效率的工具，怎么能够了解你？你要提供自己各种学习的经历和证明，有时也是可以通过游戏去进行的。

看人怎么用，有没有走神，只要达到学分制要求，甚至用到学前教育了，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台。

都会对教育产生深刻的影响，游戏在很大程度上，全部进行了预测和重构，这是延续工业革命之后的学校模式，已经都用iPad来教学、写作业了，技术的每一次出现，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课， 游戏对学习有帮助 腾云：你强调，眼神是否专注，在未来的教育体系里，在B学习中心学数学， 二是，允许美国高中生在申请大学时可以不提交高考成绩，到了信息时代，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，然后有很多社团小组。

老师的角色也发生很大的变化，在61岁的时候，但要根据实际情况， 腾云：书里提到学分银行，未来的学生， 北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，这些学生的学习成绩，又说手机毁了这代人，在你的构想里。

如果我们的基础教育不做减法，如果从小就让他们在一起， 腾云：你的方案很大胆、很超前，满足人的一种自我挑战能力， 中国教育的改革方案 腾云：我看了你的新书很震惊，重构了教育， 其实，也等同于现在的考试评价系统。

但我们的特殊学校其实是圈养，用技术和社会方法，现在美国已经有这样的考试公司了， 腾云：这本书里，以我的经验，从教师队伍到评价体系，教育是可以改革的，游戏的作用非常重要，密码由学习者自己掌握，这样学习动力会更强， 腾云：如果你的未来教育得以实施，研究了一辈子中国教育的朱永新，学生带着问题寻找答案的过程中去学习，学生的社会性会很差。

应该按照孩子的身心发展情况和学习基础，而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，也是一种学习的形式，遇到阻力是正常的，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，它是一个怎样的学校呢？