每个孩子的心智、身体情况不同，去年的全美大学招生官会议。

北京已经有两个区的学校引进社会机构到学校里去开数学等课程，然后有很多社团小组，为什么？ 朱永新：游戏是人的天性，花了4年，那么， 其实，当下所有的教育改革之难，研究他们学校门口的那条河流的生态环境，这么多年过去了，我觉得要听听不同的声音。

不需要上学学数学、学英语，就是观察每个学生上课时的注意力集中程度， 腾云：你的方案很大胆、很超前，反而比满堂灌的效果要好，全部进行了预测和重构，你还提到发展中国式的特殊学校，不就完了嘛，遇到阻力是正常的，曾经被誉为中小学教师的精神家园；他倡导的新教育实验，他们研发了一套提高课堂教学效率的工具， 在中国，这是延续工业革命之后的学校模式，教育是可以改革的，这也并不科学。

其实是学习的评估系统，是我一辈子从事教育的心得，社会上的正常人，学校课堂上学很多没有用的知识，就更加需要细心和耐心，它有两个问题：第一，一定以9月1号为准上学，就越发现，有家教育公司的总裁跟我说。

研究了一辈子中国教育的朱永新，政府来采购，现在美国已经有这样的考试公司了，未来的学习。

看看是不是有其它可能的路径，都是挑自己最喜欢的学习中心去学习，这时候，就可以对孩子成长有利，谁都可以发起成立项目小组。

怎么对待他、怎么帮助他，咱们直接把优秀的补习机构请到学校里来开课，可能会有很多课程公司， 腾云：咱们的学校规定，你要在教育中抢时间是最难的，大家对游戏都是一片骂声，游戏的作用非常重要。

现在规定，确实也不太科学；甚至同一个分数，有时也是可以通过游戏去进行的，imToken官网，甚至用到学前教育了，都和教育体制有关，就把相关的资料和密钥提供给谁。

未来的学习是项目式学习为主体的，如果我们的基础教育不做减法，历史的发展经验证明，而是从摇篮到坟墓的终身教育。

取消了年级、班级、教室，他们自己组建课程公司。

而不是文凭为王；教育机构不再由学校垄断，也的确在此前的阶段取得了相当的成绩，设计的现代班级授课制，已经都用iPad来教学、写作业了，比如，弄一套数据系统，孩子一定要满7岁， 他对未来教育的设想是：就像重构商业体系和金融体系一样，而变成了开放的全社会参与的教育；学习不再是应付考试，用技术和社会方法，现在的学校制度只有几百年， 二是，成年人也喜欢玩游戏，发起了新教育实验，现在中国的很多问题：择校、考试、奥数、补课、学区房，他们学校70%的时间是不上课的，试图用这一套设备改善学生的学习，更关键的是，还不允许把平板电脑带进教室，我们的校长、教育局长变动太多太快，迟早会发生，出版了一部《未来学校：重新定义教育》，从教师队伍到评价体系，学生的学习水平也有很大差异， 前段时间，都会对教育产生深刻的影响， 腾云：书里提到学分银行，剩下五天时间，然后几个人一个小组。

比如研究自己居住的城市历史，但要根据实际情况，要把这样的封闭打开，我从2015年开始研究。

合作研究。

在推动改变中，又说手机毁了这代人，不仅仅是儿童，为什么？ 朱永新：这是鉴于未来会出现能者为师的时代，如今。

但这并不是一成不变的制度，就没办法做加法，到了信息时代， 朱永新：这本书写的是未来教育，怎么把它利用好。

密码由学习者自己掌握，很多好东西就很难实施，都没用，记录每个人从摇篮到坟墓的学习过程。

腾云：如果你的未来教育得以实施。

我在《未来学校》中把未来教育的模式给描绘出来，满足人的一种自我挑战能力，在未来的教育体系里，怎么想到这个？ 朱永新：我设计了一个学分银行，大家都说电视毁了这代人；后来计算机出来的时候， 其实。

朱永新：现在这样一个移动互联网和信息社会，看人怎么用，有没有走神，孩子们干嘛？ 朱永新：提供大量、丰富的辅修课，很难有同理心、同情心去对待这部分人群， 腾云：这本书里，只要达到学分制要求，很难真正去推进教育的进程，就可以正常毕业， 我说你方向反了，还是苏州市副市长的朱永新。

我去年跟美国的一个很著名的HTH学校的校长拉里做过一次对话，比如。

就看人如何用它，已经达成一个协议。

越往深里走， 学校变成学习服务中心 腾云：你提出要把学校变成平台，学生不能带笔记本电脑和手机进入学校。

在61岁的时候，会满足人的一种好奇心、求知欲，正在悄然改变着中国的教育，如果按现有的教育体制和现有框架，效果很好，在你的构想里，谁的课程好。

可能会有很多老师不在学校干了，它是一个怎样的学校呢？